info@compuseleu.com +902862180018
COMPUSEL
Członkowie Zespołu Projektowego
Profesor
Çanakkale Onsekiz Mart University
Çiğdem Şahin Taşkın ukończyła studia doktoranckie na Wydziale Nauk o Edukacji na Uniwersytecie Bath w Wielkiej Brytanii. Zainteresowania badawcze prof. Taşkın dotyczą społeczno-emocjonalnego uczenia się uczniów, przekonań nauczycieli przygotowujących się do pracy oraz programów nauczania. Opublikowała kilka artykułów na temat społeczno-emocjonalnego uczenia się i zaprezentowała swoje artykuły w Turcji i za granicą. W 2014 roku była wizytującym naukowcem na University of South Australia. Prowadziła i uczestniczyła w projektach badawczych zarówno w Turcji jak i na poziomie międzynarodowym.
Çavuş Şahin
Profesor
Çanakkale Onsekiz Mart University
Çavuş ŞAHİN pracuje jako profesor na Uniwersytecie Canakkale Onsekiz Mart, na Wydziale Pedagogicznym, w Katedrze Edukacji Podstawowej.
Ukończył studia doktoranckie w zakresie tworzenia programów nauczania na Uniwersytecie Atatürka w Turcji.
Jest autorem liczneych prac naukowych opublikowanych w recenzowanych czasopismach krajowych i międzynarodowych.
W swoich badaniach skupia się na programach nauczania i doskonaleniu zawodowym nauczycieli, ocenie i ewaluacji, a także na szkolnictwie podstawowym.
Magdalena Zadworna
Adiunkt
University of Lodz
Magdalena Zadworna jest zatrudniona na stanowisku adiunkta w Zakładzie Psychologii Zdrowia, na Wydziale Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego.
Ukończyła studia doktoranckie na Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy w 2010 roku.
Jako psycholog bada rozwojowe aspekty stylu życia oraz podejmuje badania w zakresie dobrostanu szkolnego młodzieży.
Jest autorką i współautorką psychologicznych narzędzi pomiaru. Opublikowała kilka artykułów na temat dobrostanu szkolnego. Kierowała i uczestniczyła w wielu krajowych i międzynarodowych projektach badawczych.
Adiunkt
University of Lodz
Arleta Suwalska ukończyła studia doktoranckie na Akademii Pedagogiki Specjalnej im.Marii Grzegorzewskiej w Warszawie w 2014 roku, gdzie nadano jej tytuł doktora pedagogiki.
Od 2016 roku prowadzi badania fińskiej edukacji.
Jest również zaangażowana w badania dotyczące kompetencji społeczno-emocjonalne uczniów i programów nauczania.
Jest autorką książki o brytyjskich reformach edukacyjnych oraz artykułów o fińskiej edukacji.
Karolina Kossakowska
Adiunkt
University of Lodz
Jest doktorem psychologii i pracuje w Instytucie Psychologii Uniwersytetu Łódzkiego.
Jednym z jej zainteresowań naukowych jest dobrostan szkoły i jego uwarunkowania, w tym uczenie się społeczno-emocjonalne.
Jest autorką wielu krajowych i międzynarodowych publikacji naukowych (m.in. artykułów w czasopismach i rozdziałów w książkach) dotyczących różnych problemów zdrowia psychicznego w szkole i ich uwarunkowań.
Posiada doświadczenie w kilku międzynarodowych projektach o tej tematyce.
Anisoara Dumitrache
Adiunkt
University of Bucharest
Anisoara Dumitrache jest wykładowcą na Wydziale Psychologii i Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu w Bukareszcie.
Prowadzi zajęcia w obszarze dyscyplin powiązanych z ICT na studiach magisterskich i licencjackich.
Posiada piętnastoletnie doświadczenie w nauczaniu na odległość.
Jest członkiem-założycielem Ośrodka Badań i Promocji Równości w Edukacji.
Jej zainteresowania badawcze obejmują: kształcenie na odległość, platformy edukacyjne, uczenie się oparte na grach, otwarte zasoby i praktyki edukacyjne oraz produkty Google Educational.
Jej działalność naukowa obejmuje artykuły i opracowania publikowane w specjalistycznych czasopismach naukowych.
Profesor
University of Bucharest
Beatrice Almasan jest profesorem psychologii. Specjalizuje się w edukacji psychologicznej, poradnictwie szkolnym i zawodowym.
Jest odpowiedzialna za sposoby zapewnienia uczniom pomocy psychopedagogicznej.
Od ponad 18 lat wdraża i monitoruje platformy komunikacji i współpracy ze studentami uczącymi się na odległość. Zajmuje się psychoedukacyjnymi aspektami nauczania i uczenia się w różnorodnych środowiskach.
Adelinda Candeias
Profesor Nadzwyczajny
University of Evora
Psycholog i profesor nadzwyczajny w dziedzinie psychologii rozwojowej i edukacyjnej na Wydziale Psychologii na Uniwersytecie Évora.
Prowadzi zajęcia na studiach licencjackich
z psychologii i nauk o edukacji, na studiach magisterskich z psychologii edukacyjnej i pedagogiki specjalnej oraz na studiach doktoranckich z psychologii i pedagogiki.
Ponadto pracuje jako starszy pracownik naukowy w Kompleksowym Centrum Badań nad Zdrowiem (CHRC) i jest konsultantem ds. oceny i wzbogacania poznawczego osób z upośledzeniem umysłowym.
Adriana Félix
Psycholog
University of Evora
Psycholog i pracownik naukowy na Uniwersytecie Évora oraz w Kompleksowym Centrum Badań nad Zdrowiem (CHRC). Posiada tytuł magistra psychologii edukacyjnej.
Obecnie odbywa staż zawodowy w Portugalskim Stowarzyszeniu Psychologów.
Bierze udział w projektach Erasmus+ ASUMIE, TETRA-S a teraz w projekcie COMPUSEL.
Terapeuta rodzinny
Alteravita
Miltos Sakellariou pracuje jako terapeuta rodzinny oraz doradca ds. profilaktyki uzależnień.
Ukończył studia podyplomowe z psychologii poradnictwa, specjalizując się w uzależnieniach i terapii rodzinnej, edukacji specjalnej, psychologii szkolnej i mentoringu. Pracował jako biolog w Ateńskiej Szkole Medycznej na wydziale farmakologii eksperymentalnej w psychiatrii.
Był doradcą ds. profilaktyki uzależnień w Ministerstwie Zdrowia; Dyrektorem Młodzieżowej Stacji Doradczej na Cykladach greckiego Ministerstwa Edukacji.
Od 2015 sekretarz generalny zarządu Towarzystwa Ochrony Dzieci i Zaniedbywania/Przestępczości Nieletnich przy Sądzie Apelacyjnym – Okręg Morza Egejskiego w Ministerstwie Sprawiedliwości. Jest Ekspertem w Radzie Europy, w Komitecie ds. Kryzysów Środowiskowych i Zdrowotnych.
Prezes Zarządu i członek-założyciel Spółdzielni Socjalnej Cyklady – ALTERA VITA.
Pavlov Aimoniotis
inżynier IT
Alteravita
Ukończył Uniwersytet Inżynierii Elektrycznej i Komputerowej w Tesalii.
Kontynuuje studia podyplomowe kończące się uzyskaniem stopnia doktora na Uniwersytecie w Upsali.
Uczestniczył w projektach badawczych, poprzez laboratoria badawcze i narzędzia open-source.
Koordynator e-learningu z doświadczeniem w tworzeniu e-kursów i tworzeniu stron internetowych.
Webmaster i administrator techniczny platformy e-learningowej MOODLE oraz administrator serwerów ALTERA VITA.
Opracowuje w zespole projekt SOCRATES VIRTUAL, tworzy innowację w zakresie nauki komputerowej i mobilnej, poważnych gier i wirtualnej rzeczywistości do celów edukacyjnych, takich jak wirtualne zajęcia, wirtualne szkolenia dla osób niepełnosprawnych oraz umiejętności dla pracowników przedsiębiorstw i jednostek publicznych.
Angeliki Sakellariou
Badacz
Alteravita
Jest zaangażowana w pracę z młodzieżą i edukację dotyczącą praw człowieka.
Uczestniczyła w wielu międzynarodowych działaniach w ramach programów Erasmus+ oraz jest aktywnym członkiem zespołu teatralnego ALTERA VITA.
Pracuje jako facylitator przy projektach mobilności YE.
Obecnie studiuje terapię zajęciową na Uniwersytecie West Attica w Atenach i specjalizuje się w edukacji specjalnej na Uniwersytecie w Tesalii.
Jest wolontariuszką STEPS jako streetworkerka z osobami uzależnionymi i bezdomnymi.
Uczestniczy również jako wolontariuszka w ART-TOGETHER (dawniej Very Special Arts Hellas) w grupie „improwizacji fizycznej”, do której należą tancerze, także niepełnosprawni.
Computational Thinking in Enhancing Primary Students’ Social-Emotional Learning Skills
Useful Links
Subscribe Now
Don’t miss our future updates! Get Subscribed Today!
© 2022 Compusel. Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union, the European Education and Culture Executive Agency (EACEA) or The Turkish National Agency. Neither the European Union, EACEA, nor the Turkish National Agency can be held responsible for them. Intellectual Outputs are licensed under CC BY NC SA.